Datas importantes:
-29/09 - Gincana no auditório
-05 e 06/10 - Visita com os alunos ao Abrigo Socorro Gabriel
quinta-feira, 9 de setembro de 2010
quarta-feira, 8 de setembro de 2010
Arrecadação de material de higiene para o abrigo Socorro Gabriel - turma 303
-Desodorante
-Shampoo
-Creme de pentear
-Leite de rosas
-Sabonete
-Esponja para banho
-Óleo de amêndoas
-Hidratante corporal
-Algodão (precisam de pouco)
-Cotonetes (precisam de pouco)
-Fralda Geriátrica (M e G)
-Shampoo
-Creme de pentear
-Leite de rosas
-Sabonete
-Esponja para banho
-Óleo de amêndoas
-Hidratante corporal
-Algodão (precisam de pouco)
-Cotonetes (precisam de pouco)
-Fralda Geriátrica (M e G)
Alunos da turma 202 da tarde na 3 Feira de Ciência e Tecnologia
Foi muito bom ir com a turma 202 à FEICIPA, os alunos se comportaram muito bem e aproveitaram aquele momento. Como a turma comportou-se muito bem, fomos também a Feira do livro.
terça-feira, 7 de setembro de 2010
Respeitar as diferenças
Respeitar as diferenças
Só assim se consegue afastar o fantasma do preconceito e formar jovens mais tolerantes
Denise Pelegrini (novaescola@atleitor.com.br)
Só assim se consegue afastar o fantasma do
preconceito e formar jovens mais tolerantes
Foto: Fernando Vivas
Mais sobre diversidade
PROJETO INSTITUCIONAL
Demétrio Magnoli - O pensamento racista e a discriminação racial na escola
REPORTAGENS
Um projeto de combate ao racismo
Educação não tem cor
Muitos professores que trabalham em escolas públicas de periferia comentam que as turmas, com o passar dos anos, vão "clareando". Grosseira, a expressão indica que há menos alunos negros na 7ª e 8ª séries do que na 1ª. A cruel constatação, no entanto, não significa o reconhecimento de que existe preconceito na escola. Pesquisa realizada pela professora Irene Sales de Souza, da Universidade Estadual Paulista, em Franca, mostrou que 83% dos 200 entrevistados negaram já ter presenciado situações de discriminação no ambiente escolar, apesar de todos serem unânimes em afirmar que existe racismo no Brasil! Por isso, está mais do que na hora de abordar essa difícil questão em sala de aula e evitar que mais crianças (sobretudo da raça negra) desistam de estudar. "A discriminação afeta a auto-estima do estudante. Isso se reflete no aprendizado e é uma das causas da evasão", confirma a pesquisadora Ana Maria de Niemeyer, professora do Departamento de Antropologia da Universidade Estadual de Campinas.
Lutar contra o preconceito é uma decisão que precisa ser encampada pela coletividade, não é uma responsabilidade só de quem é discriminado. "Se a construção da auto-imagem do jovem em nosso país prevê que o negro se sinta submisso e o branco, superior, sempre haverá problemas para a sociedade como um todo", analisa a consultora educacional Isabel Santos, do Centro de Estudo das Relações de Trabalho e Desigualdades, o Ceert. Para combater essa triste realidade, a instituição está promovendo o prêmio Educar para a Igualdade Racial, que valoriza iniciativas criativas, desenvolvidas dentro da escola, com o objetivo de promover a pluralidade cultural e acabar com o racismo.
http://revistaescola.abril.com.br/geografia/pratica-pedagogica/respeitar-diferencas-427108.shtml
Só assim se consegue afastar o fantasma do preconceito e formar jovens mais tolerantes
Denise Pelegrini (novaescola@atleitor.com.br)
Só assim se consegue afastar o fantasma do
preconceito e formar jovens mais tolerantes
Foto: Fernando Vivas
Mais sobre diversidade
PROJETO INSTITUCIONAL
Demétrio Magnoli - O pensamento racista e a discriminação racial na escola
REPORTAGENS
Um projeto de combate ao racismo
Educação não tem cor
Muitos professores que trabalham em escolas públicas de periferia comentam que as turmas, com o passar dos anos, vão "clareando". Grosseira, a expressão indica que há menos alunos negros na 7ª e 8ª séries do que na 1ª. A cruel constatação, no entanto, não significa o reconhecimento de que existe preconceito na escola. Pesquisa realizada pela professora Irene Sales de Souza, da Universidade Estadual Paulista, em Franca, mostrou que 83% dos 200 entrevistados negaram já ter presenciado situações de discriminação no ambiente escolar, apesar de todos serem unânimes em afirmar que existe racismo no Brasil! Por isso, está mais do que na hora de abordar essa difícil questão em sala de aula e evitar que mais crianças (sobretudo da raça negra) desistam de estudar. "A discriminação afeta a auto-estima do estudante. Isso se reflete no aprendizado e é uma das causas da evasão", confirma a pesquisadora Ana Maria de Niemeyer, professora do Departamento de Antropologia da Universidade Estadual de Campinas.
Lutar contra o preconceito é uma decisão que precisa ser encampada pela coletividade, não é uma responsabilidade só de quem é discriminado. "Se a construção da auto-imagem do jovem em nosso país prevê que o negro se sinta submisso e o branco, superior, sempre haverá problemas para a sociedade como um todo", analisa a consultora educacional Isabel Santos, do Centro de Estudo das Relações de Trabalho e Desigualdades, o Ceert. Para combater essa triste realidade, a instituição está promovendo o prêmio Educar para a Igualdade Racial, que valoriza iniciativas criativas, desenvolvidas dentro da escola, com o objetivo de promover a pluralidade cultural e acabar com o racismo.
http://revistaescola.abril.com.br/geografia/pratica-pedagogica/respeitar-diferencas-427108.shtml
segunda-feira, 6 de setembro de 2010
voto consciente
Voto Consciente.
Por Profª Vani Da Col 31/07/2008 às 12:18
Pretendo esclarecer e conscientizar a população sobre as consequências do voto comprado, e do caráter dos políticos que compram o voto.
Este texto tem como objetivo o exercício da cidadania; ao mesmo tempo é uma carta aberta à população, isenta de política partidária.
Faz-se oportuno recordar certos aspectos políticos que influenciam a vida em sociedade:
A prática da corrupção consolida-se no corruptível.
É sabido que a população associa políticos à corrupção...(o que é o indivíduo é o povo).
Observem a prática de grande número de eleitores que pedem: dinheiro, coisas materiais, empregos, etc., aos candidatos...O corrompido que recorre a este useiro e vezeiro modus operandi alimenta a corrupção no país...e mais:fica devendo favor ao eleito, que outrossim torna-se o seu senhor...
Os 160 bilhões de reais/ano (isto no país), que são desviados dos cofres públicos para: corrupções, improbidades administrativas, enriquecimentos ilícitos, etc., poderiam ser usados em benefício do próprio povo, através de melhorias: na educação, saúde, segurança pública, moradias, salários mais dignos, etc...
É justo o povo trabalhar para sustentar a corrupção?
A conciliação da política com a generosidade é possível, o que a serve como base é uma atitude própria dos grandes homens...que certamente não são aqueles que compram o voto...
Será um passo à frente no dia em que o povo ignorar as pesquisas eleitorais, votar sem interesses escusos e de acordo com a sua consciência.
Com referência a quem compra o voto:
Que mérito tem?
Para os problemas da população, lembram da música?:
"Tô nem aí"...(eles só querem enriquecer-se).
Com referência a quem vende o voto:
Esteja ciente de que pode ajudar a eleger alguém que pretende viver do roubo.
NÃO SE HUMILHE VENDENDO O SEU VOTO.
DIGNIDADE NÃO SE COMPRA.
Email:: vani.dacol@gmail.com
URL:: http://vani-dacol.blogspot.com
Por Profª Vani Da Col 31/07/2008 às 12:18
Pretendo esclarecer e conscientizar a população sobre as consequências do voto comprado, e do caráter dos políticos que compram o voto.
Este texto tem como objetivo o exercício da cidadania; ao mesmo tempo é uma carta aberta à população, isenta de política partidária.
Faz-se oportuno recordar certos aspectos políticos que influenciam a vida em sociedade:
A prática da corrupção consolida-se no corruptível.
É sabido que a população associa políticos à corrupção...(o que é o indivíduo é o povo).
Observem a prática de grande número de eleitores que pedem: dinheiro, coisas materiais, empregos, etc., aos candidatos...O corrompido que recorre a este useiro e vezeiro modus operandi alimenta a corrupção no país...e mais:fica devendo favor ao eleito, que outrossim torna-se o seu senhor...
Os 160 bilhões de reais/ano (isto no país), que são desviados dos cofres públicos para: corrupções, improbidades administrativas, enriquecimentos ilícitos, etc., poderiam ser usados em benefício do próprio povo, através de melhorias: na educação, saúde, segurança pública, moradias, salários mais dignos, etc...
É justo o povo trabalhar para sustentar a corrupção?
A conciliação da política com a generosidade é possível, o que a serve como base é uma atitude própria dos grandes homens...que certamente não são aqueles que compram o voto...
Será um passo à frente no dia em que o povo ignorar as pesquisas eleitorais, votar sem interesses escusos e de acordo com a sua consciência.
Com referência a quem compra o voto:
Que mérito tem?
Para os problemas da população, lembram da música?:
"Tô nem aí"...(eles só querem enriquecer-se).
Com referência a quem vende o voto:
Esteja ciente de que pode ajudar a eleger alguém que pretende viver do roubo.
NÃO SE HUMILHE VENDENDO O SEU VOTO.
DIGNIDADE NÃO SE COMPRA.
Email:: vani.dacol@gmail.com
URL:: http://vani-dacol.blogspot.com
Continuação da apresentação dos trabalhos sobre regiões brasileiras
Os alunos do 3º ano da E. E. E. M. Gov. Alexandre Zacharias de Assumpção deverão continuar apresentando os seminários sobre as regiões brasileiras utilizando o power point.
As apresentações deverão ser nos dias 13 e 14 de setembro de 2010, na sala de informática.
As apresentações deverão ser nos dias 13 e 14 de setembro de 2010, na sala de informática.
Assinar:
Postagens (Atom)